《甜丧：为什么只杀死我一半》中有很多细节处的设计都非常的出彩，通过此我们也可以看出“忌子”的创作能力，可以将彭琰白昭昭等人描绘的如此鲜活，以下是《甜丧：为什么只杀死我一半》内容介绍：本文由真实故事改编
年幼时期的彭琰在家中画画，一家三口的全家福居然被他画出四个人来
第四个人，她是谁？
【甜丧\/脑洞\/校园\/双向暗恋\/先丧后甜\/救赎】
在这里感谢白某某编辑，在封面与审文方面的支持
新人写手，文笔有限，至于是丧是甜 全部以作者码字时的精神状态为准
略陈固陋，聊博一粲
第一章 压迫感
早上七点，彭琰就已经背着书包在学校大门等待开门了。
这倒不是出于彭琰有多么好学，他从上小学开始，就已经被这个作息框死了。
每天六点半就被顾太太喊起来，如果他赖床的话就会直接毫不客气的掀被子，这大概是瑾城家长通用必杀技吧。
然后半个小时内彭琰就要进行一系列机械的程序，起床，换下睡衣，刷牙洗脸，吃早饭，最后披上校服或者外套出门。
如果是在周末的话，则是去琴房练习。
彭琰已经习惯这样的生物钟了，所以学校要求学生们七点二十到校对他来说并不困难，甚至他能当最早一批到校的学生。
他看着周围一个个困得哈气连天的学生有些好笑，心疼这些被迫在体制下“蜕变”的孩子，更有甚者叼着面包提着牛奶在门口吃饭，这应该都不足为奇了。
学校大门在七点钟准时打开，彭琰不慌不忙的走进空无一人的教室——他大概是又是第一个到学生，彭琰放下书包照例去厕所洗下脸让自己的精神保持紧绷状态。
没想到回来的时候，陈老师居然也在班里了。
任何学生对于班主任都是有本能的恐惧的，更何况是在这么一个媲美监狱的学校里面。
彭琰小声的说了句老师好，然后回到座位上准备今天要用的课本。
明明自己是最早到班的学生，但是在陈永红的注视下就感觉迟到了一样。
彭琰用余光瞥见他总是朝着自己的方向看，每次和他那鹰视狼顾一般的视线碰上都觉得不自在。
“你。叫什么名字。”
陈永红沉默了许久，冷不丁的冒出一句话来吓了彭琰一大跳，他反射性的站了起来回答老师的问题。
“我我……我叫彭琰。”
彭琰觉得这个气氛之下站起来说话好像更尴尬，于是他又坐下了。
“把你的作业拿出来，给我看看。”
陈永红的声音低沉而有磁性，每一个字都像扎在彭琰的心尖一样令人不寒而栗，彭琰又立马起身拿出作业双手给陈永红递过去。
陈永红也很有风度的双手接过，翻开了昨天留作业的部分开始认真批阅起来。
但是他手里没有红笔，就随便从讲台上拿了一根无人认领的黑色水笔。
陈永红的那双手很大。手腕处和手背的青筋根根暴起在外面，十指骨节膨大而突出，在右手的食指和中指外侧处还有一层厚厚的老茧，那是写字多了的人才会有的茧子。
“嗯。写的挺认真的。”
彭琰松了一口气，他谢过老师后伸手想去拿回作业本，但是陈永红右手握着作业本往外一拉，让彭琰拿了个空。
彭琰看向老师，陈永红抬起头来盯着彭琰的脸。他的眸色暗淡的像是撒了一层石灰，眼白处有几条蜿蜒的血丝浑浊的躺在眼底。
“我话还没有说完。”
彭琰抽回了手，他扭头避开陈永红的视线，转而去看自己的作业。
陈永红拿出黑笔来，在一道题的题干上划了几道线，彭琰凑近一看，正是一道自己昨天不会，然后随便蒙了一个答案上去的选择题。
他心里咯噔一下，能当上年级主任的老师果然不一般，一眼就能看出自己写那道题的时候态度不端正，难道他是通过边缘的草稿和做题痕迹来判断的吗？
“第十二题。蒙的吧。”
万一这是道基础的题就完了，还能反映出来自己上课没有认真听，回家也没有复习。彭琰心想，他得好好编个理由，总之先承认下来。
“嗯……老师。我这道题不太明白，但是书上也没有类似的例题，我就硬着头皮写了。”
彭琰说完还觉得不够诚恳，他又补了一句，“老师，这道题我肯定做错了吧。”
陈永红冷冷笑了一声。
“题干都没读明白，这么做题能对就鬼了。”
他没有给彭琰改过来正确答案，也没有做什么讲解。而是向前翻开了练习册的扉页，看了一眼彭琰的名字。
彭琰闭上眼睛，刚刚开学就给班主任留下了一个不好的印象，这下真的完蛋了。
“这个字念什么？”陈永红用笔尖指着彭琰写在扉页上的名字问。
“呃，yan三声。就是和眼睛的眼一个读音。”
陈永红看着彭琰的名字居然笑了。
“我今天没带练习册，一会上课就拿你的作业讲课了，你上课的时候去和坐你后面那个大个子一块看课本，还能提醒着点他别上课睡觉。”
陈永红盖上了笔帽，他将彭琰的作业收到一旁，翘起二郎腿来语重心长的问他，“你知道你为什么看不明白十二题的题干吗？”
彭琰不明所以的摇摇头。
“因为这个知识点不是考点，所以我没讲。”
陈永红放低了声音，语气缓和了很多，也没有刚开始和他说话的那般咄咄逼人了，“如果今天作业这道题你做对了，我反而要好好问问你的做题思路了。”
因祸得福。
彭琰悬着的心落下来了，虽然不知道面前的陈老师是为了安慰自己编出来的谎话还是给自己找个台阶下，总之他安全了。
幸好他是教数学的，彭琰书包里面就这一本数学作业让他查到了，其他的作业都在别人手里，万一拿不出来就更离谱了。
随后陈永红又问了彭琰是否愿意当数学课代表。
“老师我数学学的很一般，而且……”
“你中考考了多少？”
“啊？”
“我问你中考考了多少。数学中考。”
陈永红不知道这个问题戳痛了彭琰的旧伤疤，他实在不愿意把那个两位数的成绩说出来。
“九……九十六。”
“这不是还不错吗。”陈永红摆了摆手，他让彭琰回到自己座位上。
“把班里作业收齐之后上课前交到我办公室，你的那份作业我上完数学课还你。”
陈永红是瑾城一中的老教师了，他知道这个学校的学生大多是什么水平，与瑾城实验中学来比简直是碾压的落后，所以他的那句“不错”是相较于瑾城一中的学生来说的。
但是。
但是。
彭琰他从来没听过有人说过自己很不错。
自从中考结束出成绩的那天，彭琰不管是从父母口中，还是前来打电话询问的老师口中，他们都毫无疑问的对自己的数学成绩表示惋惜和否定。
那一声声叹气和摇头，让彭琰一整个暑假都抬不起头来，他除了上钢琴课以外拒绝见任何人，也绝口不和任何人提成绩的事情。
现在面前的陈老师，他居然说自己考的很不错。
彭琰的眼睛一阵泛酸，视野中的作业本轮廓也模糊了起来。心底涌出一阵不知从何而来的温暖感，狠狠的给了他那颗冰冷已久的心脏一拳。
真的很疼，但是他真的很开心。
中考失利之后，他太久没听见有人肯定过自己了。
“彭琰，学号001。以瑾城一中第一的成绩，高出分数线接近80分录入本校。”
陈永红看着彭琰走下讲台的背影，回忆着彭琰档案上的信息。
对于一个普通高中的班主任，他清楚一个道理。越是这种差一分进入重点高中，委曲求全的进入普高的学生，越是难管。
稍不注意，彭琰也许就会丧失学习兴趣，甚至还会有顶撞老师，看不起同届的同学的行为，最后这种学生高考分数反而不会太理想。
只是陈永红有些纳闷，为什么自己仅仅是让他当了一下课代表，他就会有这么大反应，完全看不到叛逆期孩子该有的傲气。相反他性格随和隐忍，还很谦虚。
陈永红再次翻开了彭琰的作业本，沉默的看着他写在扉页上的名字。
“高一 一班，彭琰。”